Šiandien mūsų gimnazijoje ypatingai paminėjome laisvę — tą trapų, bet nepaprastai brangų jausmą, kurį privalome ne tik turėti, bet ir kasdien sąmoningai branginti. Laisvę, kurios kartais nepastebime, bet kurios netekę, netektume savęs.

Penktadienį, kovo 6 dieną, gimnazijos aktų salė suspindo kaip tikras Holivudas – raudonas kilimas, foto blyksniai ir jaudulys, vertas svarbiausio metų kino renginio.

Vasario 27 d. Šilalės sporto ir laisvalaikio centre vyko įspūdingos 2025–2026 mokslo metų Lietuvos mokyklų žaidynių mažųjų mokyklų merginų tinklinio finalinės varžybos.

Vasario 13 dieną dalyvavome  SMK projekte „Verslumo sprintas“ finaliniame renginyje, Vilniuje. Tai  itin įtraukianti ir prasminga patirtis, skatinusi kūrybiškai mąstyti, operatyviai dirbti komandoje bei ieškoti inovatyvių problemų sprendimo būdų.

Mūsų gimnazijoje ketvirtadienis ir penktadienis buvo kupini džiugesio, bendrystės ir prasmingų akimirkų. Dalyvaudami protmūšiuose,  pradėjome švęsti mūsų Tėvynės gimtadienį.  Vyresnieji mokiniai demonstravo istorijos žinias, greitį ir komandinę galią.

Ketvirtadienį, vasario 12 dieną,  vokiečių kalbos mokytoja Kristina Katauskaitė ir biologijos mokytoja Rūta Galbogytė-Gedvilienė 6ab klasės mokiniams, besimokantiems vokiečių kalbos, vedė atvirą integruotą CLILiG pamoką apie žmogaus jutimo organus ir jų funkcijas.

Šią savaitę pradinių klasių ir 5 klasių  mokiniai dalyvavo įkvepiančioje ir kūrybiškumą skatinančioje „Bricks 4 Kidz“ edukacijoje, kurios metu susipažino su inžinerijos ir mechanikos principais, konstruodami įvairius modelius iš specialių LEGO techninių detalių.

Vasario 9 dieną neformaliojo švietimo etnokultūros būrelio „Vėrinėlis“ nariai dalyvavo šiaudelių vėrimo edukacijoje. Apsilankėme 3b klasėje ir apžiūrėjome ten kabantį tikrą šiaudinį sodą. Klasėje vėrėme šiaudelius ant siūlų, surišdami keturšlaites piramides.

Sausio paskutinį trečiadienį sniegu nuklotas gimnazijos stadionas virto spalvinga kūrybine dirbtuve – vyko integruota pamoka, kurioje susijungė tikybos, dailės, visuomeninio  ir fizinio ugdymo dalykai. Pamokos tema „Kokios spalvų ir pagrindinių simbolių reikšmės gyvenime ir liturgijoje“. Liturginės spalvos – tapo ne tik teoriniu pažinimu, bet ir praktika, leidusią vaikams išreikšti emocijas, tautiškumą ir religinius simbolius per spalvų kalbą.